RECUERDA: El Portfolio se va entregando conforme la maestra lo vaya pidiendo. Siempre en un solo archivo PDF (o WORD) actualizado. Recuerda seguir las indicaciones que se dieron en el post: https://educandotec.wixsite.com/blog/post/portfolios
VEAN POR FAVOR ESTE OTRO VIDEO en el que explico cómo entregar tareas en Teams, y cómo anular una tarea ya entregada para que puedan subir sus Portfolios ACTUALIZADOS. PORTFOLIO ACTUALIZADO: https://www.youtube.com/watch?v=DY5WBmVPX4s
Recuerden que pueden juntar o unir varios PDFs en uno solo desde este link:
Recuerda poner el número de actividad y título de cada actividad en tu portafolio
Activity 1 Useful Language
Copia en tu libreta el vocabulario de esta lección en 3 columnas, como se muestra en el ejemplo (una columna con las frases en Inglés, otra columna con la pronunciación y una tercera columna con su significado en Español). El vocabulario se toma desde el Nearpod titulado Useful Language que anexo abajo (incluye varias diapositivas con frases).
Ejemplo del vocabulario:
NEARPOD:
Activity 2 Greetings and Farewells
1) Notas del video Greetings & Farewells - Ver video, comentar el video saludando a los compañeros, tomar screenshot de tu comentario que se vea tu nombre completo, hacer resumen del video en la libreta, tomar fotos a la libreta.
Link al video: https://www.youtube.com/watch?v=kLAHPCT45zA
2) Copiar en su libreta las diapositivas del nearpod que contienen la información del tema. Realizar las actividades interactivas (unir pares, cuestionario, completar espacios, postear mi texto, etc) y tomar un screenshot por cada actividad realizada.
Entregar:
Activity 2A: Video comment (comentario de YouTube que se vea el video y tu nombre)
Activity 2B: Video notes (resumen y anotaciones de la lección de video YOUTUBE en la libreta)
Activity 2C) Fotos de la libreta con lo que se copió de la presentación nearpod
Activity 2D) Screenshots de nearpod
Activity 3 Spelling
Ver el video
https://youtu.be/W1AupKtW_XM
Hacer las actividades que se solicitan a lo largo del video, realizar un resumen del mismo y tomar fotos a la libreta. Comentar el video, tienes dos opciones:
Puedes preguntar algo relacionado con el tema: How do you spell __________? Ejemplo: How do you spell your last name?
Puedes responder una pregunta que haya hecho alguien antes de ti. Ejemplo: Alguien preguntó "How do you spell your first name? Tú contestas etiquetando a la persona que preguntó, algo así "@reneeperez my first name is spelled pi-ei-iu-el-ei PAULA"
Tomar screenshot de tu comentario en YouTube asegurando que se vea tu nombre completo y el video Se entrega: Activity 3A - Video comment (screenshot del comentario en YouTube) Acitivity 3B - Video notes (fotos del resumen y ejercicios en la libreta) Activity 4 Greetings and Alphabet Worksheets
Realizar los ejercicios en LIVEWORKSHEETS. Son 10 worksheets de la unidad 1: Greetings and Spelling...Se entregan un solo screenshot en donde se vea el nombre del alumno y todas las worksheets calificadas como se ve en el siguiente ejemplo:
Aquí están las instrucciones para agregarte a liveworksheets: https://educandotec.wixsite.com/blog/post/liveworksheets
Códigos de alumnos
11B2: 3t3u4fn6eq
11B3: xz82r4ndch
11B4: se7usc1k8x
11B5: lc86q5zliu
11B6: iohfchaxnh
11B9: zs4t3cm7dp
Acitvity 5 Flipgrid Introductions
Lean las instrucciones para grabar videos y responder a sus compañeros en Flipgrid: https://educandotec.wixsite.com/blog/post/cómo-usar-flipgrid
Código para unirse al tema de discusión:
Suban su video presentándose. Recuerden agregar elementos visuales al video.
Respondan a 3 compañeros; su respuesta debe ser texto + video (revisen el post "cómo usar Flipgrid").
Finalmente, respondan al menos a un compañero que les haya preguntado algo (si nadie les pregunta nada, pídanle a un compañero que les comente para que puedan responder ustedes).
Se entrega:
5A) Screenshot de mi video original presentándome a la clase
5B) 3 Screenshots de los comentarios que hice a mis compañeros (texto+video)
5C) Screenshot de mi respuesta a lo que algún compañero me comentó (texto + video)
En total, 5 screenshots. Por favor separa por inciso y enumera cada screenshot.
Activity 6 Personal Information questions
Parte 1) Notas de los videos: Asking for personal information 1 & 2 - Ver los videos, comentar ya sea: 1) haciendo una pregunta a sus compañeros de las que están en el video 2) respondiendo al un compañero que haya realizado una pregunta (Si hay compañeros a los que nadie haya contestado, dar prioridad a responderles en vez de comentar con una pregunta). Tomar screenshot de tu comentario que se vea tu nombre completo, hacer resumen del video en la libreta, tomar fotos a la libreta.
Link al video 1: https://youtu.be/WxPoG0SumkQ
Link al video 2: https://youtu.be/LJYeEH7U938
Parte 2) Copiar en su libreta las diapositivas del nearpod que contienen la información del tema. Realizar las actividades interactivas (unir pares, cuestionario, completar espacios, postear mi texto, etc) y tomar un screenshot por cada actividad realizada.
Entregar:
Activity 6A: Video comment (comentario de YouTube que se vea el video y tu nombre)
Activity 6B: Video notes (resumen y anotaciones de la lección de video en la libreta)
Activity 6C) Fotos de la libreta con lo que se copió de la presentación nearpod
Activity 6D) Screenshots de nearpod
Activity 7 Flipgrid: Personal Info
Lean las instrucciones para grabar videos y responder a sus compañeros en Flipgrid: https://educandotec.wixsite.com/blog/post/cómo-usar-flipgrid
Suban su video diciendo y respondiendo las preguntas de información personal, así como muestro en mi video de ejemplo. Recuerden agregar elementos visuales al video. El tema está en su grupo de Flipgrid. Pueden usar este enlace para ir directo: https://flipgrid.com/b723b1f6
Respondan a 3 compañeros (pregunten o comenten algo); su respuesta debe ser texto + video (vean ejemplo de la activity 5). Agreguen a 3 compañeros de clase a una red social, usando la información que ellos dieron en sus videos para buscarlos.
Finalmente, respondan al menos a una pregunta/comentario que les hayan hecho en su video (si nadie les pregunta nada, pídanle a un compañero que les comente para que puedan responder ustedes).
Se entrega:
6A) Screenshot de mi video original respondiendo Personal Info questions
6B) 3 Screenshots de los comentarios que hice a mis compañeros (texto+video)
6C) Screenshot de mi respuesta a lo que algún compañero me comentó (texto + video)
6D) Screenshots mostrando que mis 3 compañeros y yo nos agregamos a una red social (fb, instagram, snapchat, etc)
En total, 8 screenshots. Por favor separa por inciso y enumera cada screenshot.
Activity 8 Address book
Con la personal information que compartieron tus classmates en Flipgrid (activity 7), crea un address book digital o en tu libreta con toda la información personal de 30 compañeros de Flipgrid: photo + name, city from, age, birthday, status( ya sea "single" o "in a relationship"), address, whatsapp number, e-mail address, instagram username, facebook username.
Ejemplo de un address book digital en imágenes que anexo (el de la libreta tendría mismo formato, pero sería a mano). OJO: ustedes tienen que crear el address book con los 10 datos para cada estudiante que les mencioné en el párrafo anterior (including photo de cada uno). Deben poner título a cada dato (example: Birthday - February 1st).
NOTA: Esta actividad se puede hacer en equipos de máximo 4 estudiantes (arman un address book entre todos, y cada quien lo pone en su portfolio).
Activity 9 Likes & Dislikes
Notas del video: Expressing likes and dislikes - Ver el video y comentar: responde las preguntas que se hacen durante el video (in English of course). Tomar screenshot de tu comentario que se vea tu nombre completo, hacer resumen del video en la libreta, tomar fotos a la libreta.
Entregar:
Activity 9A: Video comment (comentario de YouTube que se vea el video y tu nombre)
Activity 9B: Video notes (resumen y anotaciones de la lección de video en la libreta)
Link al video en YouTube: https://youtu.be/aHXjl-_3Tl8
Activity 10 Likes&Dislikes worksheet
Copiar a mano o imprimir (y pegar en la libreta) la página "Likes & Dislikes: speaking worksheet" que pueden descargar en
Realizar los incisos A (completar conversaciones) y B (completar las preguntas). Dejar en blanco la última parte de la worksheet, que es "Answers (respuestas de mi compañero), ya que durante la videollamada Zoom le harán las preguntas a sus compañeros para poder anotar las respuestas.
Activity 11 Module 2 LiveWorksheets
Realizar los ejercicios en LIVEWORKSHEETS (cuaderno English 1 Module 2). Son 10 worksheets de la unidad 2. Se entregan UN SOLO screenshot como se menciona en la actividad 4 en donde se vea el nombre del alumno y sus calificaciones.
Activity 12 Nearpod: His name, Her name
Copiar en su libreta las diapositivas que contienen la información del tema. Realizar las actividades interactivas (unir pares, cuestionario, completar espacios, postear mi texto, etc) y tomar un screenshot por cada actividad realizada. Se anexa al portafolio:
Activity 12A) Fotos de mi libreta
Activity 12B) Screenshots de las actividades realizadas en nearpod
Activity 13 Module 3 Liveworksheets
Realizar los ejercicios en LIVEWORKSHEETS (cuaderno English 1 Module 3). Son 10 worksheets de la unidad 3. Se entregan UN SOLO screenshot como se menciona en la actividad 4 en donde se vea el nombre del alumno y sus calificaciones.
Activity 14 Team project
Deben organizar equipos de máximo 5 integrantes y elaborar una presentación de buena calidad, visualmente atractiva. Cada integrante del equipo creará un texto pequeño que integre todos los temas vistos: saludar, decir mi información general (nombre, edad, ciudad de origen, soltero o no, cumpleaños, e-mail, teléfono, redes sociales, etc.), decir lo que me gusta y lo que no me gusta (usando varias expresiones vistas en clase), y hablar de mi familia y celebridades (Ejemplo: This is my favorite singer. Her name is Natalia Lafourcade. She's from Veracruz...) Se agregan a la presentación: fotos, GIFs, canciones, videos, enlaces, texto de cada quien y audio de cada integrante leyendo su texto). Les recomiendo usar Padlet para realizar su presentación, es una página web y pueden elaborar todo desde el celular: https://es.padlet.com/ Aquí les agrego un video enseñándoles cómo hacer un padlet con el celular:
IMPORTANTE: Observen por favor estos ejemplos de presentaciones que elaboraron alumnos de la generación anterior y úsenlos como ejemplo https://padlet.com/gabrielaraujovilorio3/Bookmarks https://padlet.com/nadxiielii06/Bookmarks
Se anexa al portafolio:
Activity 14A) Screenshots de mi sección (lo que yo escribí y agregué) mostrando mi texto + audio + fotos + videos + canciones, etc.
Activity 14B) Link para visualizar la presentación del equipo
Activity 15 Learning log
Escribir una reflexión de mínimo una cuartilla completa (una página completa) en Word, la cual debe tener un mínimo de 350 palabras. Para asegurarse de cumplir con este requisito, revisen el contador de palabras en la parte inferior izquierda de word (anexo imagen en la que se ve el contador en 376 palabras).
Usar letra Arial 12 a un solo espacio (no doble espaciado). La reflexión es personal, por ningún motivo deben copiarse entre ustedes. ¿Qué incluir?:
1) Lo que aprendí acerca del idioma Inglés durante este primer parcial, o lo que ya sabía y reforcé/practiqué
2) Lo que aprendí acerca de mis compañeros de clase
3) Mi opinión acerca de la clase (las actividades que hemos realizado en línea de manera independiente, las prácticas que hacemos en zoom, etc): lo bueno y lo malo
4) Lo que me gustaría aprender o hacer en clase
Activity 16: CAKE app self-study
Por favor ve los videos del canal de YouTube https://youtube.com/playlist?list=PLFYdNyEAipDlsMceBarLapfJYOtYPc8ct y comenta lo que se solicita en cada video:
Tutorial 1: Comentar una frase (en Inglés) que aprendí en mi primera lección de Speak
Tutorial 2: comentar qué tipo de frases o vocabulario me gustaría aprender
Tutorial 3: Comentar a qué canales me suscribí (independiente de los que me sugirió la maestra en el video)
Tutorial 4: Comentar 3 palabras y 3 frases que tengo guardadas en "Repaso"
Tutorial 5: Comentar qué misión elegí (listening o speaking) y de qué categoría (películas, expresiones populares, sentimientos, viajes, etc).
Lee las instrucciones en https://educandotec.wixsite.com/blog/post/cake-app-for-self-study para que sepas dónde y cuáles screenshots tomar.
Se entrega:
Final A) Screenshot del comentario en tutorial 1
Final B) Screenshot del comentario en tutorial 2
Final C) Screenshot del comentario en tutorial 3
Final D) Screenshot del comentario en tutorial 4
Final E) Screenshot del comentario en tutorial 5
Final F) Screenshot del level 3 en Maestro de speaking (ícono de micrófono)
Final G) Screenshot del level 3 en Rey del desafío de listening (ícono de audífonos)
Final H) Screenshot del level 2 de Maestro de misiones (cualquier ícono de diamante)
teacher en las worksheets hay algunas hojas en donde los audios no los puedo escuchar, aprieto el icono de bocina y no puedo escucharlos, q procede?